Wie reagieren Eltern angemessen auf das zunehmende Konfliktpotenzial in Familie und Schule? Auf diese Frage suchten die Seminarleiterin und die Teilnehmer gemeinsam Lösungen. Im Wechsel von Theorie und Praxis hatten die Eltern die Möglichkeit, das erworbene Wissen an Hand praktischer Übungen und Rollenspielen zu erproben. Dabei ging es um Themen, die Eltern im Alltag immer wieder beschäftigen, so zum Beispiel die Fragen: Wie bewege ich mein Kind dazu, das Zimmer aufzuräumen? Wie gehe ich mit Wutausbrüchen um? Oder was tue ich bei geschwisterlichen Streitigkeiten?

Während der für die Eltern kostenlose Fortbildung lernten diese Werkzeuge der Vermittlung in Konflikten kennen, so zum Beispiel das einfühlsame Zuhören, die Körperhaltung oder Worte der Ermutigung. "Mir hat es sehr geholfen zu sehen, dass ich in der Auseinandersetzung mit meinem pubertierenden Sohn bei weitem nicht allein auf der Welt bin", bewertete eine Teilnehmerin das Seminar. Und ein Vater schätzte die vielen Anregungen aus der Veranstaltung, mit denen er eigene Lösungen für die individuellen Probleme mit seinen Kindern entwickeln möchte.

Initiiert werden die regelmäßigen Veranstaltungen im Rahmen des schulinternen Drei-Säulenprogramms "LIMES": "Lehrer, Schüler, Eltern und eine Schulpsychologin arbeiten eng und vernetzt daran, Konflikte im Umfeld der Schüler gewaltfrei zu lösen", erklärt Petra Panter-Marx, Lehrerin und Mitglied des Limes-Teams der Schule. Die Sportlehrerin engagiert sich mit vier weiteren Kollegen zum Teil ehrenamtlich für das Projekt.

Mit Mediatorenausbildungen für Schüler und Lehrer, Elternfortbildungen und bei schwierigen Konflikten der Schulpsychologin als Beraterin versuche das Gymnasium größer werdende gesellschaftliche Probleme, die sowohl Schulen als auch Familien betreffen, im Keim zu erkennen und zu lösen. Die steigenden Teilnehmerzahlen in allen Projektbereichen zeigten die Notwendigkeit aber auch den Erfolg von "Limes" auf, so Panther-Marx.