Saarbrücken. Aufgewachsen ist Adriana Müller Baldo als Tochter einer Deutschen und eines Brasilianers in São Paulo. Schon früh entwickelt sie ihre Freude am Musikmachen. Wer dabei an Samba-Rhythmen oder tropischen Swing denkt, liegt zunächst ziemlich falsch. Denn in Adrianas Waldorfschule wie auch bei ihren Privatlehrern galt die sogenannte Música Popular "als ,Küchenmusik', das heißt als minderwertig", erzählt Adriana. "Vivaldi, Schumann, Brahms, das zählt in den oberen Schichten. Dann kommt lange nichts, dann Jazz. Die Música Popular steht am Ende der Skala." In diesem Klima lag es nahe, ein klassisches Instrument spielen zu lernen. Aber wieso wählt Adriana die Oboe? "Ich wollte etwas, das nicht jeder tut oder sofort toll findet", sagt sie. Adriana stellt sich der Herausforderung, genießt schon früh Unterricht auf höchstem Niveau.Durch ihren aufgeschlossenen Musiklehrer am Gymnasium erlebt Adriana dann eine Art Kulturschock: "Er brachte die Musik Brasiliens in den Unterricht. Und mich ermunterte er, mit meinem Instrument mitzuspielen." Die Oboe, schon in der klassischen Musik ein wenig randständig, ist in den populären Musiken geradezu eine exotische Rarität. Der Lehrer führt Adriana dennoch bei den besten "Roda de Choro"-Sessions der südbrasilianischen Kulturmetropole ein. Choro, diese melodiöse, gefühlvolle Instrumentalmusik, fordert Adriana heraus und lässt sie entwickeln, was im klassischen Unterricht verpönt ist: Musik mit Swing, wobei Präzision und schriftlich fixierte Noten gerne mal zweitrangig werden dürfen.