Nonnweiler. Als erste saarländische Schule hat sich die ERS Ringwallschule freiwillig einem standardisierten Test des Instituts für Schulforschung an der Universität Dortmund unterzogen, um die Unterrichtsqualität überprüfen zu lassen. Das Ergebnis dieser Studie liegt nun vor und kann sich sehen lassen. Wie Volker Meyer, Mitarbeit der LPM (Landesinstitut für Pädagogik und Medien), in seinem Bericht betonte, erweisen sich die Kategorien "Unterricht organisieren und strukturieren", "Methoden einsetzen und ermöglichen" und "Verhalten und Entscheidungen transparent machen" als ausgewiesene Stärken der ERS Ringwallschule Nonnweiler. Hier stimmten Schülerbeurteilungen und Selbsteinschätzungen der Lehrer in hohem Maße überein. Aber auch in den Gütekriterien "Lernatmosphäre schaffen", "Lernarrangements herstellen" und "Differenzieren und Fördern" gab es große Übereinstimmungen.Die Vorteile kleiner Schulen wie der Ringwallschule für die Schulqualität liegen dabei auf der Hand. In kleinen Klassen können die Schüler wesentlich persönlicher gefördert werden. Dies bestätigt auch eine internationale McKinsey-Studie aus dem Jahr 2002. Die Lehrerinnen und Lehrer der ERS Ringwallschule sehen in diesem Bericht eine positive Bewertung ihrer Arbeit, die als Grundlage für weitere Entwicklung der Qualität dient. red