Roberta stellt sich vor

St. Wendel. Nicht nur Roberta, sondern viele Aktivitäten und Mitmachangebote erwarten die jungen Besucher aus den Grundschulen und ihre Eltern, wenn sich am Samstag, 6. Februar, von 8.30 bis 12.30 Uhr, die Türen der Erweiterten Realschule St. Wendel zum Tag der Grundschüler öffnen

St. Wendel. Nicht nur Roberta, sondern viele Aktivitäten und Mitmachangebote erwarten die jungen Besucher aus den Grundschulen und ihre Eltern, wenn sich am Samstag, 6. Februar, von 8.30 bis 12.30 Uhr, die Türen der Erweiterten Realschule St. Wendel zum Tag der Grundschüler öffnen. Roberta, das ist eines der zahlreichen zusätzlichen Angebote der Schule im Rahmen ihrer BITS-Stunden (Begabung-Interesse-Talent-Sport). Hier geht es darum, mithilfe von kleinen Bauelementen und Computern Roboter zu bauen, die man selbst programmiert und die dann die gestellten Aufgaben erfüllen. Aber auch im Bewegungsbereich werden die Gäste sich ausprobieren können. Die Sportlehrer der Schule werden in der Sporthalle einen Mitmach-Parcours aufbauen. Besondere Kleidung oder Schuhe sind an diesem Tag dafür nicht nötig. Für alle Besucher wird am Tag der Grundschüler natürlich der normale Unterricht im Mittelpunkt stehen. Die Besucher können in den Klassen der Arbeit der Lehrer und Schüler zuschauen, sich dazusetzen und mitmachen oder sich einfach von den Lotsen durchs Schulgebäude führen lassen. In zwei Sonderveranstaltungen im Multimedia-Saal wird die Schulleitung gegen 9.30 und 11.30 Uhr über das besondere Profil der ERS St. Wendel und das neu erarbeitete Leitbild informieren. Dabei liegen die Schwerpunkte auf den pädagogischen Aktivitäten genauso, wie auf dem umfassenden Ganztagsangebot in der gebundenen, rhythmisierten Ganztagsklasse oder der freiwilligen Nachmittagsbetreuung. Stände der Elternvertretung, des Schulfördervereins "Die Säule", des Trägers der Nachmittagsbetreuung WIAF sowie ein Büchertisch mit Schriften zum Thema Bildung und Erziehung und natürlich das traditionelle Eltern-Schüler-Lehrer-Café runden das Angebot ab. red

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