Saarbrücken. Das Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) will den Einsatz digitaler Medien im Unterricht verbessern. Dafür bietet das Institut jetzt das Projekt "Peer-Coaching" an. Die Fortbildungsreihe für Lehrer bildet eine Brücke zwischen Unterrichtsentwicklung und der Nutzung digitaler Medien im Unterricht. 28 Lehrer aus neun saarländischen Schulen nehmen bislang teil. Wahrscheinlich kommt noch eine zehnte Schule hinzu, sagte Projektleiterin Annette Wagner. Schwerpunkt des Pilotprojektes, das über einen Zeitraum von einem Jahr läuft, ist der Einsatz der Internetplattform Lernwelt-Saar.Konkret besteht die Fortbildungsreihe aus drei Bausteinen, nämlich aus vier Ganztagsveranstaltungen, zehn Nachmittagskursen - von denen jeder Teilnehmer fünf auswählen kann - sowie aus einem ständigen Austausch über Lernwelt-Saar. Das besondere an "Peer Coaching": Auf der ersten Ganztagsveranstaltung im März sollen die teilnehmenden Lehrer ihre Ziele selbst formulieren. Schon jetzt gebe es eine Reihe von Zielvorstellungen, die allerdings noch ausgearbeitet werden müssen, so Wagner. Eine Schule setzt sich zum Beispiel das Ziel, einen Berufseignungstest innerhalb der Lernwelt-Saar einzuführen. Eine andere möchte die Lernplattform nutzen, um die Zusammenarbeit mit den Eltern zu unterstützen.

Eine weitere Besonderheit: "Die Lehrer starten mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen in die Fortbildung", betont Wagner. Vom Medienskeptiker bis zum Informatiklehrer sei alles dabei. Genau wie alle Schulformen von der Grundschule bis zum Berufsbildungszentrum vertreten sind. gda