Kritische Fragen zum geeinten Europa
St Ingbert · Oberstufenschüler des St. Ingberter Albertus-Magnus-Gymnasiums nutzten einen EU-Schulprojekttag zu einem Austausch mit Europaminister Stephan Toscani. Dabei wurden viele Alltags- und Zukunftsthemen angesprochen.
Anlässlich des EU-Schulprojekttages 2016 stellte sich Europaminister Stephan Toscani im Albertus-Magnus-Gymnasium den kritischen Fragen von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe. "Die europäische Integration ist die Grundlage für Frieden, Demokratie und Bürgerrechte in Europa. Daher ist es nicht wichtig, Europa zu verstehen und auch zu leben. Gerade junge Menschen haben ganz besonders die Chance, Europa aktiv zu nutzen und auch aktiv an der Gestaltung mitzuwirken, damit Europa weiter zusammenwächst", unterstrich Europaminister Stephan Toscani zu Beginn der Veranstaltung. "Diese Chancen sollte man ergreifen, denn auf europäischer Ebene werden wichtige Alltags- und Zukunftsthemen diskutiert und entschieden." Umso erfreulicher sei es, dass sich junge Menschen auch kritisch mit der Europäischen Union auseinandersetzen und vieles hinterfragen. Ein Beleg dafür sind die zahlreichen Fragen, die Schüler ihm vorab zugeschickt hätten.
Beispielsweise hatten Schüler der Oberstufe gefragt, welche Konsequenzen der Austritt Englands aus der EU haben könnte oder wie man die EU-Länder, die den Flüchtlingen Hilfe verweigern, überzeugen könnte, doch zu helfen oder warum die EU Flüchtlinge erst in die Türkei zurückschicken will, nur um danach genauso viele wieder aufzunehmen. "Das Saarland trägt als Grenzregion eine besondere Verantwortung für das interkulturelle Verständnis in einem geeinten Europa und möchte dem Anspruch als Motor der europäischen Integration auch zukünftig gerecht werden", erklärte Stephan Toscani abschließend.
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Hintergrund Der EU-Schulprojekttag findet seit 2007 jedes Jahr im Rahmen der Euro-pawoche statt und soll dazu dienen, dass Jugendliche die Möglichkeit haben, mit Politikerinnen und Politikern über Europa zu diskutieren. Ziel ist es, bei möglichst vielen Schülern Interesse am Projekt der europäischen Einigung zu wecken. red
